Врски

Согласно можностите на Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка дополнете и други ситуации во кои таа ги допира другарите и другарките (на пример: кога играат некоја игра, кога играат надвор или дома и сл.). Нагласете дека тоа се допири на рака, рамо, глава, грб кога се гушкаат и сл. Објаснете дека таа не смее да ги допира другарите и другарките на приватните делови. Дополнително наведете и ситуација каде Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка може да ги бакне во образ другарите и другарките (честитање на роденден, кога одамна не се виделе, кога се радуваат заедно на некој успех и сл.)

Согласно можностите на Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка дополнете и други ситуации во кои другарите и другарките ја допираат (на пример: кога играат некоја игра, кога играат надвор или дома и сл.). Нагласете дека тоа се допири на рака, рамо, глава, грб кога се гушкаат и сл. Објаснете дека другарите и другарките не смеат да ја допрат на приватните делови. Дополнително наведете и ситуација каде другарите и другарите може да ја бакнат Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка во образ (честитање на роденден, одамна не се виделе, кога се радуваат заедно на некој успех и сл.)

Набројте и други ситуации кога Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка разговара со другарите и другарките (на пример, за време на училиште, кога си играат дома или надвор, кога се шетаат и сл.).

Согласно можностите на Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка дополнете и други ситуации во кои Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка ги допира роднините (на пример: заспивање-кога се гушкаат, читање заедно книги-гушнати, прегрнати, заедно пишување-ја допира раката, гледање телевизија-гушнати, прегрнати и сл.). Објаснете дека Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка не смее да ги допира приватните делови на роднините.

Согласно можностите на Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка дополнете и други ситуации во кои роднините ја допираат, доколку има дополнителни ситуации (на пример: помош при облекување, соблекување, бањање, заспивање-кога се гушкаат, читање заедно книги-гушнати, прегрнати, заедно пишување-ја допира раката, гледање телевизија-гушнати, прегрнати и сл.). Објаснете дека роднините не смеат да ја допираат Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка на приватните делови.

Доколку Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка има и други роднини, кои не се наведени во приказната, тогаш наведете ги и нив. Дополнително набројте и други ситуации кога Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка разговара со роднините (на пример, за време на гледање телевизија, кога си играат, кога се шетаат и сл.).

Согласно можностите на Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка дополнете и други ситуации во кои Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка ја допира таткото (на пример: заспивање-кога се гушкаат, читање заедно книги-гушнати, прегрнати, заедно пишување-ја допира раката, гледање телевизија-гушнати, прегрнати и сл.).

Согласно можностите на Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка дополнете и други ситуации во кои таткото ја допира (на пример: помош при облекување, соблекување и сл.).

Наведете и други ситуации кога Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка разговара со таткото (на пример, за време на гледање телевизија, возење во кола, одење во продавница и сл.).

Согласно можностите на Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка дополнете и други ситуации во кои Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка ја допира мајката (на пример: заспивање-кога се гушкаат, читање заедно книги-гушнати, прегрнати, заедно пишување-ја допира раката, гледање телевизија-гушнати, прегрнати и сл.).